В Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете подведены итоги семинаров и мастер-классов, состоявшихся 7 декабря в рамках проекта «Усовские педагогические чтения».
На базе детского сада №152 ОАО «РЖД» прошел научно-практический семинар ««Психолого-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в новых реалиях ФОП ДО». Участники обсудили актуальные для системы дошкольного образования вопросы воспитания и обучения детей младенческого и раннего возраста в условиях внедрения федеральной образовательной программы ДО.
Заведующая детским садом Ольга Скрипникова обозначила специфику и перспективы внедрения ФОП ДО. Доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ЮУрГГПУ Елена Шереметьева рассказала слушателям о результатах работы V Всероссийского съезда дефектологов, который был посвящен вопросам создания системы ранней помощи детям с ОВЗ и состоянию дошкольной дефектологической службы в РФ. Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Светлана Носачева поделилась опытом детского сада по созданию безопасной предметно-пространственной среды в ДОО. Педагоги групп раннего возраста рассказали о создании коммуникативно-речевых ситуаций в процессе работы. Учителя-логопеды поделились опытом коррекционной работы с детьми раннего возраста по профилактике речевых нарушений и роли родителей в этом процессе.
7 декабря в средней школе № 127 для детей с ОВЗ (нарушение зрения) состоялся научно-практический семинар «Единство процессов обучения, воспитания и развития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, реализуемых совместно с семьей и образовательной организацией».
Участниками мероприятия стали более 40 человек, среди которых руководители образовательных учреждений и ПМПК, учителя-дефектологи-тифлопедагоги, преподаватели университета и студенты. На семинаре рассматривались вопросы коррекции зрительного восприятия у старших дошкольников с помощью легоконструирования; использования технологии «Судоку» как средства всестороннего развития дошкольника с нарушением зрения; магнитной «Интеллект карты». Специалисты обсудили эффективные формы взаимодействия образовательного учреждения с семьями воспитанников с нарушениями зрения по формированию социально- коммуникативных компетенций, проблемы создания системы ранней коррекционной помощи, организацию взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников и многое другое.
Мастер-класс «Интеграция инновационных технологий коррекционно-развивающей работы в системе реализации ФАОП ДО» собрал в ЮУрГГПУ более 40 человек. Были представлены доклады, мультимедийные презентации. Игры и упражнения отрабатывались с аудиторией, что вызвало большой интерес у участников мероприятия. Мастер-класс организовали и провели декан факультета инклюзивного и коррекционного образования Виктория Васильева, доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Светлана Щербак, старший преподаватель Алена Ковалева.
Завершающим мероприятием дня стал семинар «Нейронаучный подход как средство повышения эффективности обучения на уроках технологии». Мероприятие на базе Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета провели профессор кафедры технологии и психолого-педагогических дисциплин Флюра Зуева и студент пятого курса направления «Технология. Дополнительное образование» Дмитрий Баринов.
Были рассмотрены вопросы сущности нейронаучного подхода, способы формирования нейросвязей на уроках технологии, их влияние на эффективность процесса обучения.
Практико-ориентированное направление семинара, организованное студентом, позволило каждому из присутствующих 40 учителей технологии принять участие в обсуждении вопросов. Это способствовало повышению познавательного интереса у участников семинара.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН #ГПН_2023
Управление по связям с общественностью, фото участников мероприятий.
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
