Психолого-педагогические классы – новый проект Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета и нескольких школ Челябинской области. На сегодняшний день вуз координирует работу 25 психолого-педагогических классов из Челябинска, Златоуста, Чебаркуля, Сатки, Троицка, Еманжелинска, Сима, Коркино, Карталов, Ашинского, Кунашакского, Еткульского, Кизильского района и других. Всего в проекте участвуют 358 учащихся десятых классов. О том, какие мероприятия уже проведены и какие планы есть на будущий год, мы поговорили с человеком, курирующим проект – директором института непрерывного и дополнительного образования, кандидатом педагогических наук, доцентом Анфисой Ворожейкиной.
− Анфиса Вячеславовна, почему наш университет уделяет большое внимание работе с психолого-педагогическими классами?
− Актуальность создания педагогических классов диктуется усилением требований государства и общества к формированию в системе непрерывного педагогического образования профессионально компетентной и мотивированной личности, способной к успешной трудовой деятельности в педагогической сфере (необходимость готовить будущих учителей уже со школьной скамьи и массовое открытие в школах профильных педагогических классов неоднократно подчеркивается в выступлениях Министра просвещения РФ Сергея Кравцова). Реализация проекта − это множество возможностей развития целостной системы непрерывной подготовки высокопрофессиональных педагогических кадров.
− Анфиса Вячеславовна, вышеупомянутые классы занимаются по дополнительной общеразвивающей программе «Педагогика и психология». Что она включает в себя?
− Дополнительная общеразвивающая программа «Педагогика и психология» включает темы, актуализирующие поиск старшеклассниками ответов на ряд вопросов: что такое педагогическая профессия и каково ее место в мире? Что такое педагогическая деятельность и какие требования предъявляются к учителю? Что должен уметь учитель и какими качествами обладать? Есть ли у меня нужные качества и что необходимо сделать для их развития? Могу ли я уже сегодня попробовать себя в роли учителя? и др. Содержательное поле программы структурировано в четыре модуля − «Введение в педагогическую профессию»; «Введение в общую психологию: человек как предмет познания»; «Педагогика как наука, практика и искусство»; «Социальная психология личности и общения». Встречи по программе проходят еженедельно в дистанционном формате, проводит их профессорско-преподавательский состав ЮУрГГПУ. При этом используются такие формы работы, как видеолекции в онлайн-режиме, обучающие вебинары и профориентационные тренинги, проектные технологии и так далее. Школьники с удовольствием участвуют в занятиях, многие из них демонстрируют чёткую направленность на педагогическую профессию.
− Знаю, что в начале учебного года был составлен «Календарь образовательных событий» для учащихся педклассов. Как он реализован?
– Такой календарь был разработан совместно с Министерством образования и науки Челябинской области и включает в себя четыре тематических мероприятия, за организацию которых отвечает ЮУрГГПУ. Это VII Международная научно-практическая конференция для студентов и школьников «Инновационное образование глазами современной молодежи», которая прошла в феврале 2022 года. Она дала возможность молодым исследователям – не только студентам и аспирантам, но и школьникам – обменяться научно-исследовательским опытом и поучаствовать в междисциплинарных дискуссиях. Также планомерно, согласно графику, реализуется профориентационный марафон «Шаг в профессию». Это мероприятие позволяет ребятам поближе познакомиться с факультетами ЮУрГГПУ, посмотреть презентацию педагогических профессий, поучаствовать в мастер-классах и тренингах по самоопределению, побывать на встречах-консультациях, экскурсиях в технопарк и астрокомплекс, пройти профориентационные квесты. В настоящее время учащиеся психолого-педагогических классов принимают участие в заочном этапе Областной психолого-педагогической олимпиады для школьников «Педагогический старт», которая проводится в виде командных соревнований, включающие в себя индивидуальные и коллективные конкурсы, а на май намечен очный, заключительный этап олимпиады.
− Участвуют ли ученики педклассов Челябинской области во всероссийских мероприятиях?
– Да, в октябре 2021 года три ученицы психолого-педагогических классов ЮУрГГПУ стали участниками Всероссийского юношеского педагогического форума в ВДЦ «Орлёнок», где научились проводить первые уроки, укрепили коммуникативные и лидерские качества, участвовали в тематических дискуссиях по проблемам образования, встречались с представителями Министерства просвещения России и призёрами конкурса «Учитель года России». Это всё хорошо работает на раннюю профессиональную ориентацию школьников на педагогические профессии.
− На будущий год у вас какие планы?
– Планы серьёзные. Например, на следующий учебный год мы планируем координировать уже не 25, а 50 психолого-педагогических классов, а также реализовать силами преподавателей ведущих факультетов ЮУрГГПУ новые профильные программы и тематические мероприятия. Главная цель – помочь школьникам в становлении внутренней позиции будущего педагога, усилить механизмы эффективной профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки будущих учителей, поддержать интересы у ребят, которые задумываются о выборе профессии педагога.
Институт непрерывного и дополнительного образования,
фото из архива ЮУрГГПУ
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
