В Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете подведены итоги проведения научно-методических семинаров, практикумов, мастер-классов, круглых столов и конференций, состоявшихся 16 декабря в рамках проекта «Усовские педагогические чтения».
Так, в мультимедийном парке «Россия – моя история» состоялся методический семинар «Личность Петра Первого в масштабе истории страны». Участниками стали 50 учителей истории, представляющих 45 школ города Челябинска, студенты исторического факультета, к онлайн трансляции подключились 949 человек.
Открыла мероприятие старший преподаватель кафедры отечественной истории и права Лина Фурен. С приветственным словом ко всем участникам обратилась директор мультимедийного парка, выпускница исторического факультета ЮУрГГПУ Полина Глинских. Проректор по воспитательной работе и социальной политике, доцент кафедры всеобщей истории Евгений Жоров выступил с двумя докладами: «Европа в конце 17 века» и «Образ Петра Первого в воспоминаниях современников-иностранцев». Доклады проходили в дистанционном формате.
С темами «Модернизация как жизненно важная национальная задача» и «Абсолютный монарх и дворянство в системе взглядов Петра: идея патриотизма и служения государству» выступил Сергей Василенко. Рассуждения на тему «Новые ценности, служение государству, державности в культурных преобразованиях Петра Первого» представила Альфия Татаркина.
Поскольку семинар носил не только теоретический, но и практический характер, был затронут и региональный компонент. Мастер-класс с учителями с использованием регионального компонента «Мой регион в годы правления Петра Великого» провел Игорь Новиков.
Кроме того, на методическом семинаре выступили и студенты исторического факультета. Онлайн-урок, разработанный Алексеем Сычевым, представила соавтор урока, студентка 5 курса исторического факультета Анжела Яньшина. Темой стало «Значение Петровских преобразований в истории России». Данный урок является актуальным в современной системе школьного образования. В завершение первой части Линой Фурен были представлены темы проектных, исследовательских и творческих заданий, содержание которых определил историко-культурный стандарт и школьные учебники.
Во второй части семинара методист по экскурсионной и лекционной работе мультимедийного исторического парка «Россия-моя история», выпускник исторического факультета ЮУрГГПУ Иван Каширин рассказал о интеграции мультимедийного парка «Россия-моя история» в образовательный процесс и воспитательную работу в школе. Для участников была проведена экскурсия с использованием современных vr-технологий «А о Петре ведайте…».
В детском саду №88 города Челябинска состоялся мастер-класс для действующих работников дошкольного образования по теме «Консолидация родителей и детей в мире ценностей башкирской культуры». Основной целью стало обучить специалистов проведению родительских собраний в виде социализационных занятий. Такой формат позволит обеспечить более полное понимание и осознание родителями и педагогами сущностных (базисных) позитивных компетенций, будет способствовать готовности детей и взрослых к сотрудничеству и социореализации для консолидации в мире ценностей башкирской культуры.
На мастер-классе педагогов интересовали вопросы создания условий для изучения башкирского языка в детском саду, компетенции специалистов для оказания родителям помощи и поддержки в успешной социализации ребенка. В завершение мероприятия было принято решение провести встречу на тему «Билингвы и полилингвы» в 2023 году.
16 декабря в ЮУрГГПУ на кафедре физики и методики обучения физике прошел методический семинар для учителей физики «Метапредметные результаты освоения физики и естественнонаучная грамотность обучающихся − что общего и чем отличаются?».
Лекторами выступали профессор кафедры физики и методики обучения физике Манана Даммер и преподаватель кафедры Надежда Антонова. Участие в мастер-классе приняли более 40 учителей физики города Челябинска. Манана Дмитриевна рассказала участникам семинара об обновлении содержания ФГОС ООО, который является ключевым регулятором содержания образования. Также были рассмотрена детализация предметных и метапредметных результатов обучения по физике в основной школе.
Надежда Анатольевна познакомила учителей с возможностью формирования читательской грамотности обучающихся средствами электронной формы учебника по физике. В рамках семинара учителя попробовали не только выполнить предложенные им задания, но и рассмотрели возможность применения электронной формы учебника по физике в своей педагогической практике. По итогам мероприятия педагоги отметили возросшую необходимость в изучении физики в основной и старшей школе, что обосновано необходимостью развития современного общества.
Более 60 педагогов образовательных организаций и студентов приняли участие в круглом столе «Формирование основ российской гражданской идентичности младших школьников на уроках ОРКСЭ».
Учителя обсудили содержание понятия «основы российской гражданской идентичности младших школьников», результаты проведенных исследований ценностно-смысловой сферы обучающихся, трудности, возникающие при проведении новой формы классного часа «Разговоры о важном» и многое другое. Наибольший интерес у участников вызвали вопросы подготовки учителя к преподаванию учебной дисциплины «Основы религиозных культур и светской этики».
В средней общеобразовательной школе № 137 был проведен методический семинар для специалистов «Написание и подготовка к публикации научной статьи». Лектором выступила заведующая кафедрой русского языка, литературы и методики обучения русскому языку и литературе, профессор Людмила Юздова. В мероприятии приняли участие более 50 специалистов – учителей школ, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
На семинаре были рассмотрены характерные черты научного стиля речи, типы статей по степени участия автора, собственно-научных статей. Основное внимание было уделено алгоритмам написания статьи и ее публикации. Наибольший интерес у участников мероприятия вызвали вопросы публикации в журналах, включённых Высшей аттестационной комиссией России в перечень изданий, отвечающих определенным критериям, и порядок работы в научной электронной библиотеке eLIBRARY.
Завершился день научно-практическим семинаром «Сопровождение детей с ОВЗ в образовательном пространстве школы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи». Совместное с Комитетом по делам образования города Челябинска мероприятие состоялось на базе школы-интерната №11 для обучающихся с ограниченными возможностями (тяжелыми нарушениями речи). Модерировала мероприятие доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Елена Шереметьева.
На научно-практическом семинаре учителя и специалисты школы-интерната № 11 поделились своим опытом обучения и сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи. Особый научно обоснованный и практико-ориентированный тон всему мероприятию задала директор школы-интерната, доцент Наталия Войниленко. Она выступила с докладом «Организация самостоятельной работы обучающихся по освоению предмета с использованием цифровых технологий».
Елена Шереметьева очертила контуры логопедической помощи в выступлении «Логопедическая помощь обучающимся с тяжелыми нарушениями речи: современные вызовы и риски». Учителя начальных классов показали три урока в начальной школе с детьми с ТНР.
Управление по связям с общественностью,
фото участников мероприятий.
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
