Усовские педагогические чтения: итоги за 20 декабря

В Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете подведены итоги проведения научно-методических семинаров и практикумов, состоявшихся 20 декабря в рамках проекта «Усовские педагогические чтения».

Открыла день методическая лаборатория «Формирование читательской грамотности на уроках русского языка». Мероприятие в режиме онлайн провела доцент кафедры русского языка и методики обучения русскому языку Ольга Куныгина. К активной беседе подключились 29 педагогов общеобразовательных учреждений города Челябинска. Учителей интересовали актуальные понятия «читательская грамотность» и «интуиция», а также варианты использования приёмов развития читательской интуиции на уроках русского языка.

В перспективе на семинарах решено рассмотреть вопросы развития творческих способностей обучающихся в рамках занятий, направленных на повышение уровня читательской грамотности в проектной деятельности; приёмы совершенствования текста (при написании сочинений и изложений).

На естественно-технологическом факультете прошел методический семинар на тему «Современные принципы и инструменты организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся». В мероприятии приняли участие 52 учителя биологии из 44 средних образовательных учреждений города Челябинска, а также преподаватели кафедры общей биологии и физиологии ЮУрГГПУ. Заседание вели заведующая кафедрой общей биологии и физиологии Наталья Ефимова и руководитель ГМО учителей биологии, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы №50 Ольга Басина.

На семинаре были представлены и обсуждены доклады учителей биологии и химии школ №54, №32, №121, №129 и №36 города Челябинска. Доцент кафедры общей биологии и физиологии Татьяна Соколова в своем докладе представила возможности технопарка «Кванториум» и технопарка универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего поколения России» как базы для проведения проектно-исследовательской и профориентационной работы с учащимися. Участники семинара обсудили актуальные теоретические и практические аспекты организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся, обменялись опытом практической реализации новых образовательных технологий, методическими идеями. Мероприятие в очередной раз показало значимость взаимодействия специалистов университета и педагогического сообщества города Челябинска.

В детском саду №17 состоялся научно-методический семинар «Организация внешней и внутренней эколого-развивающей среды в рамках реализации регионального компонента». Докладчиком выступил заведующий кафедрой теории, методики и менеджмента дошкольного образования ЮУрГГПУ Борис Артеменко.  Цель мероприятия – сформировать у педагогов-практиков современное представление о эколого-развивающей предметно-пространственной среде и ее эффективном использовании в образовательном процессе.

На семинаре специалисты обсудили наполняемость внешней и внутренней среды оборудованием для организации экологического воспитания, возможные механизмы реализации экологического воспитания дошкольников в контексте современных концепций и многие другие вопросы. Наибольший интерес у участников семинара вызвали подбор и использование современного оборудования, социальное партнерство и концепции экологического воспитания детей.

В детском саду № 308 состоялся научно-методический семинар «Проектирование развивающей предметно-пространственной среды по требованиям ФГОС». Лекторами выступили декан факультета дошкольного образования Ирина Колосова и доцент кафедры теории, методики и менеджмента дошкольного образования Надежда Пермякова.

Воспитатели дошкольных образовательных организаций обсудили требования к организации предметно-пространственной среды, реализацию принципов ее организации, насыщенность, полифункциональность, безопасность, вариативность, доступность, трансформируемость и многие другие вопросы.

Доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Светлана Щербак в режиме онлайн провела практико-ориентированный семинар «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речи в образовательной организации».

Участие в мероприятии приняли более 90 человек – старшие воспитатели, учителя-логопеды, педагоги дошкольных образовательных учреждений, студенты, обучающиеся по программе «Логопедия», профессорско-преподавательский состав кафедры СППиПМ факультета инклюзивного и коррекционного образования. Были рассмотрены вопросы организации и содержания психолого-педагогического сопровождения детей в дошкольной образовательной организации. Наибольший интерес вызвали доклады с практическим представлением методов и приемов коррекции нарушений речи, использованием инновационных технологий и образовательных ресурсов в коррекционной работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи.

Также в режиме онлайн состоялся методический семинар для учителей физической культуры «Нейропсихологический подход к организации уроков» Участие в мероприятии приняли более 35 педагогов. Лектором выступила доцент кафедры педагогики и психологии Татьяна Жабакова. Специалисты обсудили физические упражнения, направленные на развитие мозга, общие рекомендации по реализации нейропсихологического подхода на уроках физической культуры. Наибольший интерес вызывали вопросы, связанные с организацией деятельности освобождённых от уроков обучающихся; использование игры «Классики» как средства нейропсихологического развития, организация деятельности обучающихся с ОВЗ.

Завершился день практическим семинаром «Комплексное сопровождение обучающихся с особенностями развития в условиях инклюзивного образования». Участниками мероприятия стали более 70 человек. Педагоги обсудили особенности реализации технологии интегрированного обучения на второй ступени получения образования обучающимися с особенностями развития, проектирование коррекционно-развивающего курса «Психокоррекционные занятия (дефектологические)» коррекционно-развивающей области учебного плана АООП ООО обучающихся с ЗПР, подготовку к государственной итоговой аттестации обучающихся 8-9 классов с ЗПР и многие другие вопросы.

Провели семинар доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Елена Резникова и учитель-логопед школы-интерната № 4 города Челябинска Ольга Чепышко.