Усовские педагогические чтения: методические семинары за 12 декабря

12 декабря в рамках образовательного проекта «Усовские педагогические чтения» профессорско-преподавательский состав Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета провел методические семинары и практикумы для педагогов.

Так, в средней школе №127 города Челябинска состоялся семинар-практикум «Внеурочная деятельность детей с нарушениями зрения как средство социализации». Мероприятие провели заведующая кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик ФИиКО Лилия Дружинина и доцент кафедры Анна Лысова.

Участие в семинаре приняли 56 человек – тифлопедагогов, учителей-предметиков, студентов, обучающихся по программе бакалавриата «Дошкольная дефектология», профессорско-преподавательский состав кафедры СППиПМ факультета инклюзивного и коррекционного образования. Наибольший интерес вызвали вопросы внеурочной деятельности как средства формирования социальной активности обучающихся с нарушениями зрения, учебные проекты организации деятельности, особенности социализации слепых с интеллектуальными нарушениями в процессе внеурочной деятельности.

По итогам проведения практикума темой методического дня в 2023 году станет психолого-педагогическое сопровождение незрячих детей с сохранным интеллектом, с задержкой психического развития и незрячих с нарушениями интеллекта.

Интересное и поучительное мероприятие состоялось на кафедре немецкого языка и методики обучения немецкому языку. Доцент кафедры Лариса Белова студенты 5 курса продемонстрировали собравшимся технику работы форум-театра на уроке немецкого языка. 17 учителей школ города были активно задействованы в процессе работы. Участников мероприятия приветствовали студенты исполнением песен на немецком языке, что способствовало созданию творческой и душевной атмосферы.

Затем педагоги были вовлечены в работу лингвистического форум-театра, где они заняли центральное место. Важно отметить, что в данном случае зрители не просто наблюдали за происходящим на сцене, но и являлись непосредственными участниками действия, так как актеры и зрители при такой форме работы взаимозаменяемые. Форум-театр – это короткая сцена, в основе которой ставится проблемный вопрос, затрагивающий и актеров, и зрителей. Сначала проигрываются все сцены, затем ситуация воспроизводится еще раз отдельными моментами. Зритель, у которого есть идея, как решить данную проблему, заменяет одного из актеров на сцене и пробует изменить ситуацию. Получается, что они активно влияют на ход развития событий. Форум-театр – это реальные жизненные ситуации, которые происходили с актерами или зрителями в школе и дома. Следовательно, решение данных проблем также являлось реальным и осуществимым.

Прекрасная атмосфера на встрече, идейные коллеги способствовали продуктивной работе. Все учителя немецкого языка поблагодарили организаторов за прекрасную возможность научиться новому, обогатить свой методический арсенал и получить отличную мотивацию, а также пригласили талантливых студентов к себе в школы выступить перед их обучающимися.

Управление по связям с общественностью,

фото участников мероприятий.