Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет провел научно-практический семинар «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с нарушениями слуха, в том числе с кохлеарными имплантами (КИ)».
Мероприятие прошло в рамках «Усовских педагогических чтений» на базе детского сада №470 города Челябинска под руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ЮУрГГПУ Надежды Буровой.
В семинаре приняли участие педагогические работники образовательных учреждений города, а также студенты и магистры ЮУрГГПУ.
Участники рассмотрели вопросы, связанные с обучением и развитием слабослышащих детей, узнали, как правильно организовывать игры с речевым сопровождением, а также выяснили, могут ли дети после КИ обучаться в общеобразовательной школе. Особый интерес вызвал вопрос «Для чего нужен дактиль ребенку с кохлеарной имплантацией?». Напомним, что дактильная речь – это своеобразная кинетическая форма словесной речи, построенная на движениях пальцев руки в воздухе.
«Семинар оказался очень плодотворным, участники взяли на вооружение предложенные нами методики работы со слабослышащими детьми. А мы решили в следующем году в рамках проекта «Усовские педагогические чтения» провести Балинтовскую встречу с разными категориями специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья на тему «Трудные случаи в работе с детьми с ОВЗ»», − делится планами доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ЮУрГГПУ Надежда Бурова.
Кафедра СППиПМ ЮУрГГПУ, фото участников мероприятия
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
