В ЮУрГГПУ стартовали «Усовские педагогические чтения»

Программа методических дней в рамках образовательного проекта «Усовские педагогические чтения» стартовала 27 ноября и продлится до конца декабря. Мероприятия организованы совместно с Комитетом по делам образования города Челябинска.

Так, первый мастер-класс «Интерактивные технологии во внеклассной работе по немецкому языку и культуре Германии» был проведен для студентов четвертого курса ЮУрГГПУ заведующей кафедрой немецкого языка Еленой Быстрай и доцентом Ларисой Беловой.

Встреча началась с задорного тирольского танца студентки Елены Скуратовской. Затем гости разучили основные движения «Берлинской польки», народного баварского и южногерманского танцев под руководством Анны Пашиной и Елены Скуратовской.

Ритмичные мелодии и энергичные движения позволили всем окунуться в атмосферу народного праздника.

После танцевальной части педагоги познакомились с историей возникновения народных песен, покружились в хороводе, узнали о народных играх Германии и многом другом. Мастер-класс показал важность этнокультурного компонента в обучении иностранному языку. Все участники отметили, что смогут использовать полученные знания во внеклассной работе по немецкому языку.

В этот же день, 27 ноября, в детском саду №17 города Челябинска был проведен методический семинар «Современные технологии сопровождения детей раннего возраста». Своим опытом по профилактике задержки психоречевого и речевого развития поделились учителя-логопеды и учителя-дефектологи.

Оценку состояния психофизического развития детей раннего возраста на мероприятии представила декан факультета инклюзивного и коррекционного образования ЮУрГГПУ, доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик Виктория Васильева. Она рассказала о современных тенденциях демографической политики в РФ и Челябинской области, продемонстрировала актуальные материалы, раскрывающие механизмы ранней помощи и систему сопровождения детей раннего возраста группы риска, затронула вопросы подготовки специалистов для сопровождения детей раннего возраста группы риска и пригласила на программы магистратуры в ЮУрГГПУ.

Также с докладами выступили специалисты образовательных учреждений города Челябинска. Учитель-логопед ЦППМСП Калининского района Лилия Исрафилова, логопед детского сада №282 Ирина Федорова и учитель-дефектолог детского сада №423 Ирина Шелудько поделились опытом работы творческой группы учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО Калининского района города Челябинска. Специалисты в течение нескольких лет нарабатывали и обобщали методические материалы по организации консультативно-профилактической работы с родителями (законными представителями), воспитывающими детей раннего возраста с трудностями в речевом развитии и коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с трудностями в овладении речью.

Учителя-логопеды детского сада №333 Татьяна Коломиец, Татьяна Петрушина и Елена Шперлинг поделились своим проектом «Семья +Я» как активной формы взаимодействия учителей-логопедов с родителями по профилактике задержки речевого развития у детей раннего дошкольного возраста.  Учитель-логопед детского сада №17 Ольга Абрарова рассказала о системе взаимодействия специалиста с родителями и педагогами ДОО по предупреждению речевых нарушений. Сотрудники детского сада №433 Ольга Боронина и Ольга Мартынова поделились своим опытом работы по предупреждению нарушений в речевом развитии детей раннего возраста. Учитель-логопед детского сада № 353 Татьяна Трифаненкова продемонстрировала использование «Мягкой книги» как полифункционального инструмента речевого развития детей раннего возраста. Елена Сажина, учитель-логопед детского сада №450, рассказала о коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста через формирование сенсорных понятий.

В завершение мероприятия воспитатель детского сада №17 Анна Демина провела экскурсию и продемонстрировала центры активности в группах раннего возраста, способствующих речевому развитию детей.

 

Управление по связям с общественностью, фото участников мероприятия.